Linares.- La iniciativa, organizada por el Servicio Nacional del Patrimonio Cultural (SERPAT), recorrió las comunas de Linares, San Javier y Talca, relevando el significado del nuevo ciclo de la naturaleza desde la mirada del pueblo Mapuche pikunche.
Con una alta participación y gran entusiasmo por parte de las comunidades educativas, se llevó a cabo el ciclo de actividades “Epew wiñol tripantu”, organizado por la Sección Regional de la Subdirección Nacional de Pueblos Originarios y Tribal Afrodescendientes Chileno (SUBPOA), en el Museo O’Higginiano y de Bellas Artes de Talca (MOBAT) y el Museo de Arte y Artesanía de Linares (MAALi), todas unidades pertenecientes al SERPAT.
Las jornadas estuvieron a cargo del artista mapuche Guillermo Gajardo, integrante de la Asociación Inche Tañi Mapu de Talca, quien a través de epew (relato de cuentos), compartió las vivencias y aventuras de su infancia junto a su chuchu (abuela) y su chachay (abuelo). Mediante esta metodología interactiva, las niñas y niños aprendieron palabras en mapudungun y profundizaron en el significado que tiene el Wiñol Tripantu o We Tripantu para las comunidades del pikun mapu. Cada exposición concluyó con una presentación musical a través de instrumentos ceremoniales.
Alexis Gallardo, encargado regional de la sección de Pueblos Originarios y Afrodescendientes del SERPAT Maule, destacó el contexto de estas actividades: “Todas estas iniciativas están enmarcadas dentro del solsticio de invierno, que para nuestra región y el pueblo Mapuche pikunche que habita este territorio, representa el wiñol tripantu”.
El ciclo “Epew wiñol tripantu” comenzó en el Museo de Arte y Artesanía de Linares, donde participaron los niveles medio mayor y menor de la Sala Cuna y Jardín Infantil “Dominga Cuéllar”. Posteriormente, la actividad se trasladó al colegio “Leonardo Da Vinci” de San Javier para encontrarse con estudiantes de enseñanza media, finalizando su recorrido en el Museo O’Higginiano y de Bellas Artes de Talca junto al cuarto año básico del Colegio “Concepción”.
Esperanza Moya, encargada de Educación del MOBAT, relevó la propuesta museográfica implementada para la ocasión: “Este fue un recorrido especial que rompe con nuestra rutina habitual. Vinculamos las salas del museo asociadas al espacio geográfico (sala cordillera, valle, secano y costa), para poner en valor la presencia de los pueblos originarios dentro del relato. Para nosotros es muy emocionante, porque no solo visibiliza su historia, sino que posiciona al museo como un espacio activo de diálogo intercultural dentro de Talca”.
La recepción de los asistentes también fue sumamente positiva, tal como valora la directora de Enseñanza Media CH-TP del Colegio “Leonardo Da Vinci” de San Javier, Alicia Albornoz Silva: “Creemos que este tipo de actividades son significativas y aportan sentido a los aprendizajes de nuestros estudiantes. Se torna difícil en la era digital, lograr interés y motivación por los aprendizajes, entonces aquí es donde el recurso humano interactivo se torna imperante y válido de aprender escuchando e interactuando. Como comunidad educativa, valoramos el aporte de los pueblos originarios, su cultura, cosmovisión, idioma e idiosincrasia. Nuestros estudiantes deben conocer sus raíces, sus orígenes ancestrales y aprender de ello”, destacó.
El hito de clausura de estas celebraciones del solsticio de invierno se llevará a cabo este sábado 20 de junio, a partir de las 11:00 horas, en el tercer piso de la Biblioteca Pública del Maule (N° 336). La instancia contará con la participación de la educadora tradicional Paz Quidel quien liderará un encuentro familiar e intercultural, a través de sesiones de cuentacuentos, clases introductorias de mapudungun y un taller práctico de elaboración de pan amasado. Las inscripciones se realizan al email: ji**************@pa****************.cl
